山东省重点中学2016届高三第一次模拟考试文综历史试题(含答案)

 时间:2020-09-29  贡献者:cpnic.com

导读:省实验中学2016届高三第一次模拟考试文科综合历史试题 扫描版含答案,2016 届高三第一次模拟考试 文综历史24.在中国古代法律文典中经常出现 “贵和尚中” , “决今日讼以止明日讼” 的语句。 在地方官看来 “无 讼”是其追求的执政境界之一,出现

省实验中学2016届高三第一次模拟考试文科综合历史试题 扫描版含答案
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2016 届高三第一次模拟考试 文综历史24.在中国古代法律文典中经常出现 “贵和尚中” , “决今日讼以止明日讼” 的语句。

在地方官看来 “无 讼”是其追求的执政境界之一,出现这种现象的原因是 A.外儒内法的结果 C.封建法制的完备 B.儒学执政理念的追求 D.追求执政境界的结果25.按照《唐六典》和《册府元龟》记载唐朝对内迁胡人按内附时间长短分为“熟户”和“新降” 。

“内 附后所生子,即同百姓,不得为蕃户也” “熟户既是王人,章程须依国法” 。

材料意在强调 A.唐朝政府中央集权的要求 C.唐朝胡族人须依法生活 B.唐朝已有了成熟的民族政策 D.唐朝对胡族人采用分化政策26.北宋官员任用制度上有官、职、差遣的区别。

“官”是一种虚衔,用于表示官位俸禄的高低; “职” 是文官荣誉头衔。

“差遣”是官员实际拥有的权力。

北宋实行官与职分、名与实异制度的出发点 是 A.明确官职高低 C.防止官员擅权 B.扩大统治基础 D.提高行政效率27.北宋初,太祖曾诏“所在不得鸢留行旅” , “又诏榜商税则例于务门,无得擅改更增损及创收” 。

这客观上 A.鼓励了商贸繁荣 C.提高了商人地位 B.强化了税收监管 D.促进了商业流通28.清末有舆论说“中兴名臣曾国藩仅赏侯爵,李鸿章不过伯爵,其余百战功臣,竟有望男爵而不得 者,今乃以子、男等爵奖创办实业之工商。

„„斯诚稀世之创举。

”此“创举”反映了 A.爵位制度的革新 C.重农抑商传统的改变 B.民族资本主义的发展 D.洋务派地位下降29.在谈到甲午中日战争中国失败原因时,晚清政治家郭嵩涛说: “中国官民之势,悬隔太甚,民气 常郁结不能上达。

”李鸿章也认为: “以北洋一隅之力,搏倭人全国之师。

”这表明 A.中国无力抵抗西方列强侵略 B.缺乏团结统一的力量导致战争失利 C.民众的抗清斗争导致中国战争失败

D.北洋军事力量弱小导致中国战败 30.下图是 1935 年 5 月以红军总司令朱德的名义发布的《中国工农红军布告》 。

对其理解正确的是可恨四川军阀,压迫夷人太毒;苛捐杂税重重,又复妄加杀戮。

红军万里长征,所向势如破竹;今已来到西川,尊重夷人风俗。

„„ 设立夷人政府,夷族管理夷族,真正平等自由,不再受人欺辱。

A.有利于打破国民党第五次“围剿” C.在少数民族地区开展了土地革命B.胜利完成了战略转移的伟大任务 D.红军在长征的途中重视民族团结31.有世界“史库”之称的美国《时代》周刊从 1951 年到 1975 年,六次将周恩来的照片用于封面。

下列是其中四次,对此解读正确的是 序号 ① ② ③ ④ 时间 1951 年 6 月 18 日 1954 年 3 月 10 日 1971 年 11 月 8 日 1972 年 3 月 6 日 标题共产主义者周恩来;小标题:美国的敌人也是中国的敌人。

红色中国的周恩来;小标题:一边参与战争,一边谈论和平 中国人来了 尼克松的中国之旅A. ①的中国是指中华人民共和国 B. ②中反映的事件是周恩来参加万隆会议 C. ③中“中国人来了”指的是中国恢复联合国的合法席位 D. ④中“尼克松的中国之旅”标志着两国建立正常外交关系 32.亚里士多德认为,整个自然界,最低级的是矿物,位于矿物之上的是植物,位于植物之上的是动 物,人类处于最高级。

他又将人类社会的各个阶级与自然界的各个等级相对应。

据此判断,亚 里士多德想证明 A.处于最高级的人类注定是宇宙的主宰. C.人类划分为主人和奴隶是天经地义的 B.统治者所获取的统治权是合法合理的 D.希腊地位最高的城邦雅典拥有领导权33.“为适应工业革命后社会经济的飞速发展.英国在上层建筑各个领域进行了一系列的改革,把英 国社会推进到资本主义高速发展时期,历史学家们把这个时期称为改革的朝代。

”该时期

A.责任内阁制度最终在英国确立 C.更多英国民众获得选民资格B.工业资产阶级获得上议院席位 D.议会最终取得了征税的权力34.下图为美国 1950——1969 年国际收支逆差情况统计表(单位:亿美元) 。

据此推出符合史实的结 论是A.美国经济发展出现“滞涨”现象 C.关贸总协定阻碍美国海外贸易的增长B.贸易逆差持续增长使没有面临贬值压力 D.国际货币基金组织的影响力逐渐降低、35.历史学家罗荣渠认为: “经济的全球化必将增进不同文化特性中的共同性,因此二十一世纪不会 是东方文明的复合,而将是东方文明与西方文明重新整合的世纪。

”他所采用的史观是 A.文明史观 B.全球史观 C.近代化史观 D.革命史观40.(25 分)阅读材料,完成下列要求。

材料一 唐代的监察体制逐渐走向系统化、定型化。

监察御史是唐代最重要的监察官员。

监察御 史品秩虽低,但“职务繁杂,百司畏惧” ,是皇帝的耳目之司。

同时,唐代监察官实行“二周年 一替” ,防止在位长久带来的弊病。

玄宗开元年间,政府颁布《监察六法》对地方监察官员的职 责做了明确的规定: “其一,察官人善恶;其二,察户口流散,籍帐隐没,赋役不均;其三,察 农桑不勤,仓库减耗;其四,察妖猾盗贼,不事生业,为私蠹害;其五,察德行孝悌,茂才异 笃,藏器晦迹,应时用者;其六,察黠吏豪宗,兼行纵暴,贫弱冤苦,不能自申。

——摘编自张晋藩《中国监察法制史稿》 材料二 公元前 442 年,罗马共和国开始设立监察官制度,该职位最初由世袭贵族担任,后来 逐渐向平民开放。

公元前 339 年, 《关于建立平民监察官的普布利利亚和菲罗尼法》对监察官做 了明确的规定。

监察官由公民大会选举产生,选举每五年举行一次,任期十八个月,在权力方 面次于执政官,具有崇高的威严,官员在卸任时要向监察官作履职报告。

监察官的权力和职责 大致分为三类:一是负责人口普查,即公民人口和财产登记;二是监督或指导公民道德;三是 管理国有财产和公共工程;四是修改并确定元老的名单。

根据法律,监察官有权把不合格的元

老逐出元老院。

——摘编自贺五一《略论古罗马共和国的监察官制》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,概括唐代监察支队与古罗马监察制度的共通之处。

(10 分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈对唐代和古罗马监察制度的认识。

(15 分) 41.(12 分)阅读材料,完成下列要求。

材料 年份 1680 1681 1682 事件 蒲松龄《聊斋志异》成书 中国三藩之乱结束 埃德蒙多·哈雷发现哈雷彗星;法国探险家宣布密西西比河流域为法国所有, 称为路易斯安那 1683 施琅率清军攻占台湾;列文虎克首次发现细菌;土耳其人留下的咖啡豆逐渐 使咖啡文化传遍欧洲。

1684 1685 中俄雅克萨之战爆发,中国军队收复领土雅克萨;莱布尼茨创立微积分。

英国在广东设立商馆,开始通商;传教士罗文藻成为历史上第一个中国籍主 教;维也纳第一家咖啡馆开业。

1686 清廷设立广州十三行,巴黎第一家咖啡馆“普罗科普” (Procope)开业,后 成为文艺沙龙和法国大革命的温床。

1687 牛顿《自然哲学的数学原理》出版,菲利普·库普利特《孔夫子的中国哲学》 在巴黎出版。

1688 1689 英国爆发光荣革命,第一批胡格诺派移民到达开普敦。

中俄签订尼布楚条约;英国议会颁布《权利法案》 ;约翰·洛克《政府论》出 版(提出政府是受人民的委托而设立的,分立的立法机关和执法机关都是为着 这一目的而存在的观点) ;英法争夺北美殖民地的战争爆发;牛顿当选英国国 会议员 提取材料中中英两国社会发展的不同信息,并结合所学知识对其进行分析说明。

(12 分) 请考生在第 45、46、47、48 四道历史题中任选一道作答,如果多做,则按所做的第一题计分。

1680——1689 年的世界

作答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。

45.(15 分) 【历史上重大改革回眸】 材料 “推古朝” (554 年-628 年)以前的日本与中国秦、汉、三国、两晋、南北朝的交往,除 朝贡方式外,更多的是中国人的大量移居日本,正是他们把先进的生产技术政治文化,经济生 活等传入日本,使日本社会的发展呈跳跃式的前进。

经过几个世纪对中国文化的引进与吸收,日 本作好了全面模仿中国典章制度的准备,以此来整顿混乱的氏族政治,对抗豪强部族的势力。

公 元 593 年,推古天皇即位,丰聪耳皇子任推古天皇的摄政,称圣德太子。

为整顿内外政治,圣 德太子先后推行几大举措: (一)圣德太子制定了《冠位十二阶》 。

这是以冠的种类表明位阶和 在朝席次的制度,即将德、仁、礼、信、义、智各分大小,组成十二阶位。

(二)公元 604 年(推 古 12 年) ,圣德太子又制定了《宪法十七条》 。

规定: “国靡二君,民无二主,率士兆民,以王 为主,所任官司,皆是王臣” , “君则天之,臣则地之” , “笃敬三宝” 。

“人人鲜尤恶,能教从之, 其不归三宝,何以直枉。

”要“以礼为本” , “上不礼而下非齐,下无礼以必有罪” , (推古十五) , 圣德太子派遣小野妹子出使大隋,并派出高向玄理、南渊清安等 8 人一同前往。

圣德太子在致 隋炀帝的国书中称: “日出处天子致书日没处天子,无恙” 。

——摘编自梁文清《论古代日本对汉文化的移植与大化改新》 (1)依据材料,概括日本推古朝改革的背景和特点。

(9 分) (2)依据材料并结合所学知识,评价日本推古朝改革。

(6 分) 46.(15 分) 【近代社会的民主思想与实践】 材料一 在苏维埃政权领域内的工人,农民,红军兵士及一切劳苦民众和他们的家属,„„皆 为苏维埃共和国的公民,„„凡上述苏维埃公民在十六岁以上皆享有苏维埃选举权和被选举权, 直接选派代表参加各级工农兵会议(苏维埃)的大会,讨论和决定一切国家的地方的政治事 务;„„为着只有无产阶级才能领导广大的农民与劳苦群众走向社会主义,中国苏维埃政权在 选举时给予无产阶级以特别的权利,增多无产阶级代表的比例名额。

——1931 年 11 月 7 日中华苏维埃第一次全国代表大会通过的《中华苏维埃共和国宪法大纲》 材料二 毫无疑义,中国急需把各党各派和无党无派的代表人物团结在一起,„„打败日本侵 略者,使中国人民从日本侵略者手中解放出来。

然后,需要在广泛的民主基础之上,召开国民 代表大会,成立包括更广大范围的各党各派和无党无派代表人物在内的同样是联合性质的民主 的正式的政府,领导解放后的全国人民,将中国建设成为一个独立、自由、民主、统一和富强

的新国家。

——1945 年 4 月 24 日毛泽东 在中共第七次全国代表大会上的政治报告《论联合政府》 (1)依据两则材料并结合所学知识,指出中共在政权建设上的不同主张。

(4 分)并分析出现这 种不同的原因。

(6 分) (2)依据材料一、二并结合所学知识,为“将中国建设成为一个独立、自由、民主、统一和富 强的新国家” ,中共进行了哪些努力?(5 分) 47.(15 分) 【20 世纪的战争与和平】 历史总是让人不能忘怀,朝鲜战争已经过去半个多世纪了,朝鲜半岛依然不太平,特别是 在今年 1 月 16 日朝鲜成功进行氢弹实验,更是加剧了朝鲜半岛和全球的紧张局势。

材料一 朝鲜战争是一场涉及六个国家的、极具对抗性的战争,对其研究早该结束而尚未结束。

在美国的历史中,朝鲜战争依然是一场“未知的战争”,也是一场“被遗忘了的战争”。

就朝 鲜和韩国而言,这场战争给他们带来了灾难性的伤亡,国土依然处于分裂状态。

就中国人来讲, 这是自新中国以后,由政府投入的第一场对外军事行动,旨在保卫朝鲜和中国,打击帝国主义 侵略者。

而美国人呢?基于开始对中国军事力量的误解,认为中国不敢介入,到后来对出现在 朝鲜战争中的中国军事力量的焦虑不安,这场军事冲突强化了美国把矛头指向中华人民共和国 的态度。

对前苏联而言,这场战争不仅仅是和美国之间新仇旧怨的表现,是双方紧张关心中一 场未撕破脸的战争。

——赵亚莉 林琳《六国历史教科书对朝鲜战争的不同视角》 材料二 朝鲜自 2006 年起因为核试验和卫星发射行为遭到联合国制裁。

除了武器禁运之外,朝 鲜还被禁止核技术、导弹技术和奢侈品等领域的进出口。

正在美国访问的中国外长王毅昨天会 见了美国国务卿克里。

昨天的联合记者会上,王毅就曾表示,联合国安理会可能很快会就朝核 问题的决议草案达成共识,一旦这个决议得到实施,将会有效遏阻朝鲜核开发计划的进一步发 展。

但王毅强调„„解决问题必须回到对话谈判的轨道上。

王毅还表明了中方反对美方有意在 韩国部署萨德反导系统的严正态度。

——《观察者网》2016 年 2 月 25 日新闻 (1)依据材料一并结合所学知识,概述中美两国出兵朝鲜的原因。

(6 分) (2)依据材料一、二并结合当前世界形势,就朝鲜问题进行简评。

(9 分)

48.(15 分) 【中外历史人物评说】 材料 1946 年 7 月上旬,被称为“中华民国宪法之父”的张君劢就中华民国未来宪法发表系列 演讲。

张君劢说,国家的治乱兴衰不外乎两种,一种治者,一种被治者。

如果能使这两种人了解其地 位以及权利义务,就“不怕国家不上轨道,不怕人民不能安居乐业” 。

故今后中国宪政的补救之 道, “在于改造治者与被治者的资格”„„一方面使治者在执行职务时,应该遵守作为国家根本 大法的宪法;应„„处处依法办事,不得稍有逾越。

另一方面要对被治者普及教育,„„从而 使他们具有参与政治的热情和行使公民权利的能力。

而普及教育的前提条件,是实现国内和平。

张君劢特别强调“人权为宪政基本” 。

要保障人权,就必须:第一,要拿人民当人,不可拿 人民当奴隶;第二,要限制政府的权力, “政府权力的限制,即所以抬高人民的地位,为国家百 年大计考虑是合算的” ;第三,万不可拿一部分人民作为一党之工具,去蹂躏其他人民的权利, 政府如果自身采取这种卑劣手段,那只能使国家陷于混乱,而不会实现长治久安。

(1)依据材料及所学知识,概括张军励的“宪政”思想。

(10 分) (2)根据材料及所学知识,简单评价张军励的“宪政”思想。

(5 分)(1)监察官员职权庞杂;监察内容既监管行政官员,也监管社会道德、财政经济;监察官员威 望高,权力大;监察制度都有法律规范;监察官有明确的任职期限。

(10 分)

(2)唐朝:唐朝的监察制度对于监督官员规范执政,防止官员贪腐等有一定作用; (2 分)但它 主要表现为中央对地方的监察, (2 分)监察制的实际效能有限,是维护封建专制制度的工具。

(3 分) 罗马:罗马的监察制度则主要体现为公民对政府官员和社会的监督, (2 分)对于维护罗马共和 国的稳定发挥重要作用, (3 分)其目的是为了维护罗马的民主共和制度。

当然它所维护的民主 只是公民的民主、奴隶主阶级的民主。

(3 分) 41. (12 分) 政治信息: 中国:平定三藩之乱,收复台湾,中俄雅克萨之战,签订中俄尼布楚条约。

英国: 光荣革命,移民开普顿,权利法案。

英法殖民战争等。

说明:中国努力维护国家统一,加强专制主义中央集权。

英国对外殖民侵略扩张与战争,君主立宪的民主政体逐渐建立。

经济信息: 中国:设立广州十三行, 英国:英国在广东设立商馆等。

说明:中国只留广州一地与外商交流,闭关锁国下固守小农经济。

英国发展对外商贸,资本主义经济不断发展。

思想信息: 英国:约翰•洛克《政府论》出版, 说明:启蒙思想得到发展。

而中国没有出现。

科学信息:英国:牛顿《自然哲学的数学原理》出版 说明:英国:近代自然科学产生发展。

中国:没有出现近代自然科学。

总说明:中国仍然处于传统的农耕文明,英国已经开始进入近代的工业文明。

(此题学生在“政治信息、经济信息、思想信息、科学信息四个不同方面中选择 2 个作答即可, 各方面中的中英两国“信息”每个 1 分, “说明”2 分, “总说明”4 分。

) 45. (15 分) (1)背景:①日本对中国朝贡。

②中国人移民日本。

③日本对中国技术、政治、文化的学习。

④日本氏族政治混乱,豪强部族势力强大。

(4 分) 特点:①通过国家法规政策推行改革。

②利用儒家思想和佛教思想作为改革指导思 想。

③全面学习中国,派遣遣隋使。

④仿效中国建立专制主义中央集权制度。

⑤由学习中国到 和中国平等交往。

(5 分) (2)评价:①有利于推动日本大化改新的发生。

②有利于日本建立专制主义中央集权国家③全 方位学习中国,推动了日本的封建化过程。

④有利于中日两国的交流。

(6 分) 46. (15 分) (1)主张:建立工农专政的无产阶级政权,成立民主联合政府。

(4 分) 原因:中共是无产阶级性质的政党,建设社会主义是其奋斗目标;国民党背叛革命,屠杀共产 党导致大革命失败后,中共制定了土地革命和武装反抗国民党反动派的纲领。

抗战时期国共实 现第二次合作,建立抗日民族统一战线,再加上人民对和平民主的向往。

(6 分) (2)召开七大提出建立民主联合政府的主张;参加重庆谈判,制定《双十协定》决定和平民主 建国;参加重庆政治协商会议。

(5 分) 47. (15 分) (1)美国:仇视社会主义,控制朝鲜是其全球战略的一部分。

中国:维护国家安全,巩固新中国政权;当时“冷战”全面开始,中国、朝鲜同属社会主义阵 营。

(6 分) (2)一方面,今天的时代主题已经由“战争与革命”转变为“和平与发展” ,世界人民厌恶战 争、要求和平,和平力量的增长超过了战争力量的增长。

联合国等国际组织在国际冲突等问题 上发挥越来越大的作用。

另一方面,传统安全威胁和非传统安全威胁因素相互交织,美国等少数国家的霸权主义和强权 政治、狭隘民族主义、地区霸权主义、历史遗留问题等又严重威胁着朝鲜半岛的和平。

因此,朝鲜半岛的和平道路艰难而曲折。

(共计 9 分,需要学生辩证分析,只分析一个方面得 3 分。

分正反两个方面分析得 7 分,观点 明确得 2 分) 48. (15 分) (1)遵守作为国家根本大法的宪法;依法治国;发展教育,提高人民的民主意识和政治素质; 实现国内和平;保障人权;有效限制政府的权力;不搞政党斗争。

(任意答 5 条即可得满分)

(2)评价: 积极---体现了资产阶级的法治思想,表达了通过法律实现民主政治的愿望,顺应了政治民主化 的时代发展趋势与要求,具有进步性。

(3 分) 消极----在当时国民党已经发动全面内战、坚持一党专政和独裁的情况下,并不可能通过法律 途径实现民主政治。

(2 分)

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